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2020年下半年中学教师资格证教育知识与能力笔试真题(3)

发布时间:2020-11-09 15:17 作者:sdjy 来源:江苏教师资格网 阅读数: 分享到:

2020年下半年中学教师资格证笔试考试已经考完了,下面分享2020年下半年中学教育知识与能力的真题(简答题)及答案解析供给考生参考,希望对考生有所帮助。

2020年下半年中学教师资格证教育知识与能力笔试真题

简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)

26.简述教育的文化功能

27.班主任工作的基本内容有哪些?

28.简述能力发展的个体整异。

29.教师职业倦怠的主要要特征有哪些?


参考解析:

26. [答案要点]

答:教育对文化的促进作用(教育的文化功能) [口诀:新选两船(传)长]

首先,教育对文化的筛选和整理; (2分)

其次,教育对文化的传递和保存,(2分)

再次,立教育对文化的传播和交流;(2分)

最后,教育对文化的更新和创造。(2分)

(适当的理论扩展,2分)

27.答:班主任工作的基本内容如下:

(1) 了解学生,这是班主任工作的前提条件; (1分)

(2)组织和培养班集体,这是班主任工作的中心内容(1分)

(3)建立学生档案;(1分)

(4) 个别教育,这是指对全体学生进行各方面的辅导教育; (1分)

(5)班会活动;(1分)

(6)协调各种教育影响,包括对社会、家庭的协调教育;(1分)

(7)操行评定; (1分)

(8)写好工作计划与总结。(1分)(适当的理论扩展,2分)

28.[答案要点]

答:能力的个体性差异表现在能力的发展水平、能力的表现早晚、能力的结构差异。

(1) 能力发展水平的差异:能力水平有高低差异,呈正态分布。如有人智力超常,有人智力不足。(3分)

(2)能力发展的类型差异:能力按照不同的方式结合起来,表现出类型或结构.上的差异。正如加德纳的多元智力理论所论述的,有人在空间智力方面表现优异,有人在音乐智力方面表现优异。(3分)

(3)能力发展的早晚差异:有的人能力表现较早,有的人能力表现较晚。如有人早慧,有的人大器晚成。(3)

(适当的理论扩展,1分)

29.【答案要点】

答:教师职业倦怠是教师不能顺利应对教师压力时的一种极端反应,是教师在长期的紧张状态下产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。职业倦怠的特征主要表现为三个方面:

(1)情绪耗竭,主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面,它是职业倦怠的核心成分。(3分)

(2)去个性化,即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度,教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生;(3分)

(3)个人成就感低,表现为消极地评价自己,贬低自己工作的意义和价值。(3分)


以上就是2020年下半年中学教师资格证教育知识与能力的笔试真题了,考生还想查看更多关于教师资格证真题和内容,可以关注本网站。

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2020年下半年中学教师资格证教育知识与能力笔试真题(3)

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2020-11-09 15:17
2020年下半年中学教师资格证笔试考试已经考完了,下面分享2020年下半年中学教育知识与能力的真题(简答题)及答案解析供给考生参考,希望对考生有所帮助。

2020年下半年中学教师资格证教育知识与能力笔试真题

简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)

26.简述教育的文化功能

27.班主任工作的基本内容有哪些?

28.简述能力发展的个体整异。

29.教师职业倦怠的主要要特征有哪些?


参考解析:

26. [答案要点]

答:教育对文化的促进作用(教育的文化功能) [口诀:新选两船(传)长]

首先,教育对文化的筛选和整理; (2分)

其次,教育对文化的传递和保存,(2分)

再次,立教育对文化的传播和交流;(2分)

最后,教育对文化的更新和创造。(2分)

(适当的理论扩展,2分)

27.答:班主任工作的基本内容如下:

(1) 了解学生,这是班主任工作的前提条件; (1分)

(2)组织和培养班集体,这是班主任工作的中心内容(1分)

(3)建立学生档案;(1分)

(4) 个别教育,这是指对全体学生进行各方面的辅导教育; (1分)

(5)班会活动;(1分)

(6)协调各种教育影响,包括对社会、家庭的协调教育;(1分)

(7)操行评定; (1分)

(8)写好工作计划与总结。(1分)(适当的理论扩展,2分)

28.[答案要点]

答:能力的个体性差异表现在能力的发展水平、能力的表现早晚、能力的结构差异。

(1) 能力发展水平的差异:能力水平有高低差异,呈正态分布。如有人智力超常,有人智力不足。(3分)

(2)能力发展的类型差异:能力按照不同的方式结合起来,表现出类型或结构.上的差异。正如加德纳的多元智力理论所论述的,有人在空间智力方面表现优异,有人在音乐智力方面表现优异。(3分)

(3)能力发展的早晚差异:有的人能力表现较早,有的人能力表现较晚。如有人早慧,有的人大器晚成。(3)

(适当的理论扩展,1分)

29.【答案要点】

答:教师职业倦怠是教师不能顺利应对教师压力时的一种极端反应,是教师在长期的紧张状态下产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。职业倦怠的特征主要表现为三个方面:

(1)情绪耗竭,主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面,它是职业倦怠的核心成分。(3分)

(2)去个性化,即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度,教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生;(3分)

(3)个人成就感低,表现为消极地评价自己,贬低自己工作的意义和价值。(3分)


以上就是2020年下半年中学教师资格证教育知识与能力的笔试真题了,考生还想查看更多关于教师资格证真题和内容,可以关注本网站。

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