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2019年江苏教师资格证中学教育知识与能力11月1日练习题

发布时间:2019-11-01 11:13 作者:sdjy 来源:江苏教师资格网 阅读数: 分享到:

相关标签: 笔试练习
江苏教师资格网将为大家提供最新的江苏中学教师资格证教育知识与能力笔试练习的相关信息;还有更多关于江苏地区中学教师资格证教育知识与能力笔试练习的相关信息敬请关注江苏教师资格网。

大家都知道教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点,从现在开始,每天掌握3道题,吃透试题对应考点!


1.下列最适合矫正考试焦虑的方法是()。

A.系统脱敏法

B.厌恶疗法

C.自由联想法

D.宣泄疗法


2.“你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于()。

A.前置评价

B.即时评价

C.量化评价

D.质性评价


3.人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()。

A.有意识记

B.整体识记

C.过度学习

D.多种感官参与









1.参考答案:A
参考解析:系统脱敏法是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的,比较适合矫正考试焦虑。厌恶疗法是应用具有惩罚的厌恶刺激来矫正和消除某些适应不良行为的方法。自由联想法是从精神分裂症病人的特殊病理联想方面归纳出诊断该病的主要标准,后人亦称为“联想心理学”。宣泄疗法是最常用的心理治疗方法之一,基本原则是让求诊者将心中积郁的苦闷或思想矛盾倾诉出来,以减轻或消除其心理压力,并能较好地适应社会环境。

2.参考答案:D
参考解析:质性评价是指教师用描述性的语言对学生进行的评价,题干中的评价属于描述性的语言。

3.参考答案:D

参考解析:人在学习的过程中,应调动多种感官参与学习,通过多种感官掌握所学内容。


以上就是2019年江苏教师资格证中学教育知识与能力11月1日练习题的全部内容,想要了解更多关于江苏教师资格证中学教育知识与能力笔试练习的内容敬请关注江苏教师资格网。也可以关注右侧微信公众号以及江苏教师资格证微信交流群获取信息。

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2019年江苏教师资格证中学教育知识与能力11月1日练习题

2019年江苏教师资格证中学教育知识与能力11月1日练习题

2019-11-01 11:13
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1.下列最适合矫正考试焦虑的方法是()。

A.系统脱敏法

B.厌恶疗法

C.自由联想法

D.宣泄疗法


2.“你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于()。

A.前置评价

B.即时评价

C.量化评价

D.质性评价


3.人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()。

A.有意识记

B.整体识记

C.过度学习

D.多种感官参与









1.参考答案:A
参考解析:系统脱敏法是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的,比较适合矫正考试焦虑。厌恶疗法是应用具有惩罚的厌恶刺激来矫正和消除某些适应不良行为的方法。自由联想法是从精神分裂症病人的特殊病理联想方面归纳出诊断该病的主要标准,后人亦称为“联想心理学”。宣泄疗法是最常用的心理治疗方法之一,基本原则是让求诊者将心中积郁的苦闷或思想矛盾倾诉出来,以减轻或消除其心理压力,并能较好地适应社会环境。

2.参考答案:D
参考解析:质性评价是指教师用描述性的语言对学生进行的评价,题干中的评价属于描述性的语言。

3.参考答案:D

参考解析:人在学习的过程中,应调动多种感官参与学习,通过多种感官掌握所学内容。


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