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江苏中学教师该如何给学生上好英语阅读课?

发布时间:2020-05-26 11:05 作者:sdjy 来源:江苏教师资格网 阅读数: 分享到:

江苏中学教师如何给学生上好英语阅读课?对于英语科目相信很多小伙伴跟小编一样是又爱又恨啊,英语学科可以说是“折磨”了我们一整个学生时代啊,其中英语阅读课就是难中难啊,今天就是就和大家一起讨论下如何上好英语阅读课吧!(纯中文)。


 

英语阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体,在英语学科中可以说是重中之重!不管是报考中学教师资格证英语学科的考生还是应聘英语教师岗位的应聘者,英语中阅读课题是少不了的,那么如何来做好这些呢?

  第一,选好合适的阅读材料。课堂教学时间较短,因此阅读单词容量要适中,难易要结合学生的实际情况,不可高估学生的水平,太难会挫伤学生学习英语的主动性和积极性。另外,文章要贴近现实,符合学生的爱好。要有趣味性、科学性、知识性。

  第二,掌握关键词,抓住中心意思。默读抓住主要的信息;大声朗读形成语感,更深刻地理解文章内涵;找出重点词汇,理解并运用;抓住文章的中心意思,形成完整印象。并运用自己的语言概括大意,思考后展示学生成果。

  第三,换位思考,仔细研读出“门道”。不同时间、不同地点、不同环境,会有不同的意义。深挖下去,才能深刻理解。

  第四,虽然是阅读文章,但如果仅仅是将它单纯地作为阅读文章来教学,不免有些枯燥。而如果将其转化为现实教学的形式就可向学生展示真实的语言环境,充分调动学生的眼、耳、脑、口对语言信息的综合反应,使学生有身临其境之感,从而激发其学习兴趣与主动参与的愿望。

  第五,在阅读教学中充分利用多媒体技术。因为多媒体技术具有集图像、声音、动画、文字于一体等多种信息功能。充分发挥多媒体课件的优势,从而改变学生怕上阅读课的通病。

  所以,通过以上五点建议小伙伴们不管是在中学教师资格证英语学科面试考试中还是在后期的语言教师岗位招聘中都能更好的掌握了,那么面试起来就如鱼得水了。

  以上就是江苏省中学教师如何给学生上好英语阅读课?的全部内容,大家如果还想获得更多关于江苏教师资格证考试的相关资讯,如教师资格证报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及教师招聘等相关资讯,敬请关注我们江苏教师资格网。关注右侧微信公众号可更加方便的获取江苏教师资格证考试相关公告哦!




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江苏中学教师该如何给学生上好英语阅读课?

江苏中学教师该如何给学生上好英语阅读课?

2020-05-26 11:05
江苏中学教师如何给学生上好英语阅读课?对于英语科目相信很多小伙伴跟小编一样是又爱又恨啊,英语学科可以说是“折磨”了我们一整个学生时代啊,其中英语阅读课就是难中难啊,今天就是就和大家一起讨论下如何上好英语阅读课吧!(纯中文)。


 

英语阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体,在英语学科中可以说是重中之重!不管是报考中学教师资格证英语学科的考生还是应聘英语教师岗位的应聘者,英语中阅读课题是少不了的,那么如何来做好这些呢?

  第一,选好合适的阅读材料。课堂教学时间较短,因此阅读单词容量要适中,难易要结合学生的实际情况,不可高估学生的水平,太难会挫伤学生学习英语的主动性和积极性。另外,文章要贴近现实,符合学生的爱好。要有趣味性、科学性、知识性。

  第二,掌握关键词,抓住中心意思。默读抓住主要的信息;大声朗读形成语感,更深刻地理解文章内涵;找出重点词汇,理解并运用;抓住文章的中心意思,形成完整印象。并运用自己的语言概括大意,思考后展示学生成果。

  第三,换位思考,仔细研读出“门道”。不同时间、不同地点、不同环境,会有不同的意义。深挖下去,才能深刻理解。

  第四,虽然是阅读文章,但如果仅仅是将它单纯地作为阅读文章来教学,不免有些枯燥。而如果将其转化为现实教学的形式就可向学生展示真实的语言环境,充分调动学生的眼、耳、脑、口对语言信息的综合反应,使学生有身临其境之感,从而激发其学习兴趣与主动参与的愿望。

  第五,在阅读教学中充分利用多媒体技术。因为多媒体技术具有集图像、声音、动画、文字于一体等多种信息功能。充分发挥多媒体课件的优势,从而改变学生怕上阅读课的通病。

  所以,通过以上五点建议小伙伴们不管是在中学教师资格证英语学科面试考试中还是在后期的语言教师岗位招聘中都能更好的掌握了,那么面试起来就如鱼得水了。

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