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2019下半年江苏教师资格证高中心理健康面试真题(2)

发布时间:2020-02-14 17:29 作者:sdjy 来源:江苏教师资格网 阅读数: 分享到:

【试题一】高中心理健康 《我的家庭塑造我》

一、试讲题目

1. 题目:我的家庭塑造我

2. 内容:

“选择与你同住或照顾你多年的父母或其他家人,请写三点你欣赏他们的地方和三点你不欣赏他们的地方。时间5分钟。”

请根据以上内容设计一堂心理健康课。

3. 基本要求:

(1) 试讲时间控制在十分钟;

(2) 设置活动,体现学生的主体地位;

(3) 试讲中要注意引导性;

(4) 配合教学内容适当板书。

二、答辩题目

1. 请阐述你的教学目标和教学重难点?

2. 逆反心理的种类有哪些?


【试题二】高中心理健康 《应对压力》

一、试讲题目

1. 题目:应对压力

2. 内容:

如今的学生面临比以往更大的压力,压力源来自父母期望、学习任务、老师要求、同伴竞争,给他们的生活学习带来巨大的影响。不过,只要正确地认识压力,合理地管理压力,就能够化压力为动力,顺利度过紧张忙碌的初中生活。

3. 基本要求:

(1) 课程内容需要引导学生掌握应对压力的方法;

(2) 在10分钟内完成试讲;

(3) 有活动,学生参与度高。

二、答辩题目

1. 本节课你的教学重点是什么?

2. 如何在教学中运用注意规律?


【试题三】高中心理健康 《青春的选择》

一、试讲题目

1. 题目:青春的选择

2. 内容:

高中生正处于性意识发展的第三阶段,异性爱慕期。他们渴望接近异性,并试图与异性同学建立较为亲密的关系。这种需要是正常的,如果异性之间能正常交往,有利于学习进步和个性发展。然而,由于青春期过于敏感、富于想象、易于冲动等特点,不少学生因为不能很好处理与异性的关系,感到忧郁、焦虑,造成心理失衡。

高二是高中三年非常关键的一年,在面对异性交往这一问题时,如何做出自己的选择,并为此承担相应的责任,是高二学生需要面对与思考的。

3. 基本要求:

(1) 在10分钟内完成试讲;

(2) 有良好的课堂氛围;

(3) 面对异性交往问题,引导学生做出自己的选择。

二、答辩题目

1. 你的教学目标和教学重难点是什么?

2. 说说这节课的优点和不足。


【试题四】高中心理健康 《战胜内心的恐惧》

一、试讲题目

1. 题目:战胜内心的恐惧

2. 内容:

与自己握手言和

(1) 现在我们都是分裂的两个我,一个我渴望成功,一个我恐惧成功。

(2) 请在两张纸上分别用不同的颜色写下这两个我。

(3) 然后分别站在两张纸上进行两个我的对话。两个我要分别给出存在这种或那种观点的理由、答案。之后我们要不断追问我这样想是为了得到什么。

结合以上活动,设计一堂完整的心理课,引导学生了解并接纳自己的恐惧。

3. 基本要求:

(1) 在10分钟内完成试讲;

(2) 体现学科特色;

(3) 体现学生的主体性。

二、答辩题目

1. 你的教学思路是什么?

2. 克服恐惧的方法有哪些?

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2019下半年江苏教师资格证高中心理健康面试真题(2)

2019下半年江苏教师资格证高中心理健康面试真题(2)

2020-02-14 17:29
【试题一】高中心理健康 《我的家庭塑造我》

一、试讲题目

1. 题目:我的家庭塑造我

2. 内容:

“选择与你同住或照顾你多年的父母或其他家人,请写三点你欣赏他们的地方和三点你不欣赏他们的地方。时间5分钟。”

请根据以上内容设计一堂心理健康课。

3. 基本要求:

(1) 试讲时间控制在十分钟;

(2) 设置活动,体现学生的主体地位;

(3) 试讲中要注意引导性;

(4) 配合教学内容适当板书。

二、答辩题目

1. 请阐述你的教学目标和教学重难点?

2. 逆反心理的种类有哪些?


【试题二】高中心理健康 《应对压力》

一、试讲题目

1. 题目:应对压力

2. 内容:

如今的学生面临比以往更大的压力,压力源来自父母期望、学习任务、老师要求、同伴竞争,给他们的生活学习带来巨大的影响。不过,只要正确地认识压力,合理地管理压力,就能够化压力为动力,顺利度过紧张忙碌的初中生活。

3. 基本要求:

(1) 课程内容需要引导学生掌握应对压力的方法;

(2) 在10分钟内完成试讲;

(3) 有活动,学生参与度高。

二、答辩题目

1. 本节课你的教学重点是什么?

2. 如何在教学中运用注意规律?


【试题三】高中心理健康 《青春的选择》

一、试讲题目

1. 题目:青春的选择

2. 内容:

高中生正处于性意识发展的第三阶段,异性爱慕期。他们渴望接近异性,并试图与异性同学建立较为亲密的关系。这种需要是正常的,如果异性之间能正常交往,有利于学习进步和个性发展。然而,由于青春期过于敏感、富于想象、易于冲动等特点,不少学生因为不能很好处理与异性的关系,感到忧郁、焦虑,造成心理失衡。

高二是高中三年非常关键的一年,在面对异性交往这一问题时,如何做出自己的选择,并为此承担相应的责任,是高二学生需要面对与思考的。

3. 基本要求:

(1) 在10分钟内完成试讲;

(2) 有良好的课堂氛围;

(3) 面对异性交往问题,引导学生做出自己的选择。

二、答辩题目

1. 你的教学目标和教学重难点是什么?

2. 说说这节课的优点和不足。


【试题四】高中心理健康 《战胜内心的恐惧》

一、试讲题目

1. 题目:战胜内心的恐惧

2. 内容:

与自己握手言和

(1) 现在我们都是分裂的两个我,一个我渴望成功,一个我恐惧成功。

(2) 请在两张纸上分别用不同的颜色写下这两个我。

(3) 然后分别站在两张纸上进行两个我的对话。两个我要分别给出存在这种或那种观点的理由、答案。之后我们要不断追问我这样想是为了得到什么。

结合以上活动,设计一堂完整的心理课,引导学生了解并接纳自己的恐惧。

3. 基本要求:

(1) 在10分钟内完成试讲;

(2) 体现学科特色;

(3) 体现学生的主体性。

二、答辩题目

1. 你的教学思路是什么?

2. 克服恐惧的方法有哪些?

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