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江苏教师资格证面试教案如何制定教学目标?

发布时间:2020-04-13 18:01 作者:sdjy 来源:江苏教师资格网 阅读数: 分享到:

在江苏教师资格面试教案撰写中,一节课的首要任务就是需要针对教学内容制定出合理的教学目标,再根据教学目标制定出教学重难点。在教案中,教学目标的撰写是重要的一环。但是,很多考生在制定教学目标和重难点时,都要想很久,且就算花了时间也不一定抓得住重点,最后写出来的教案可能还是一团糟。下面江苏教师资格网来给大家简单分析一下制定教学目标的技巧。

江苏教师资格证面试教案如何制定教学目标

知识与技能的目标。

学生是我们教学的主题,而知识与技能的本质就是让学生能够学会本堂课相关知识点、运用本课堂知识点。所以,我们知识与技能目标设定一般就为学生能掌握+运用本堂课知识点/从知识点中能得到什么启发。知识点要清晰,要让考官知道,你已经抓住了重点。给大家举一个例子就是:学生能够学会化学反应方程式的意义,并学会如何正确书写化学方程式。这里面还有几点需要注意:学生为主体,要体现出学生是主动学习的,我们只是知识的传播者,课堂的组织者,要清楚主体;知识点不宜过长,如果过长考官很有可能认为你这节课任务过于繁重/重点不明确。

过程与方法的目标。

在这个目标中,要利用学生的一系列实践活动,来锻炼学生们自身学习知识相关技能,同时,也要能够学会以小组合作的方式进行探究,进行知识的拓展。我们一般可以使用这一类句式:通过某种/某些活动,学生们的某些方面的能力得到提升,他们能够学会用此方式来获取知识。举个例子:通过实验探究的方式以及数据分析处理的提劲,学生们学会运用小组讨论实验探究的方式学习知识,并且提升自身实验探究,理论联系实际的能力。

情感态度价值观目标。

我们把这一项拆开来看,第一是情感。要考虑通过本堂课,学生情感哪方面可以得到启发,可以懂得什么。像懂得热爱自然,尊重科学,乐于分享等等这样的词汇都可以使用。态第二是态度。在课程学习的过程中,学生能够积极参与课堂讨论当中,并且学会与人交流,学会用理论去描述生活中见到的具体现象等等。第三是价值观。如果不是高中生,尽量不要强制性的加上什么人生观世界观价值观,孩子们还小,可以写一些爱好兴趣相关的,比如学完本节课,比如同学们对科学产生浓厚的兴趣、培养了学生对数学的喜好之类的。

以上就是江苏教师资格证面试教案如何制定教学目标的全部内容了,考生不知道如何制定教学目标的话不妨参考以上内容,相信会提高考生的面试成绩,如果考生还想了解更多关于江苏教师资格证的内容可以关注江苏教师资格网的相应栏目。

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江苏教师资格证面试教案如何制定教学目标

知识与技能的目标。

学生是我们教学的主题,而知识与技能的本质就是让学生能够学会本堂课相关知识点、运用本课堂知识点。所以,我们知识与技能目标设定一般就为学生能掌握+运用本堂课知识点/从知识点中能得到什么启发。知识点要清晰,要让考官知道,你已经抓住了重点。给大家举一个例子就是:学生能够学会化学反应方程式的意义,并学会如何正确书写化学方程式。这里面还有几点需要注意:学生为主体,要体现出学生是主动学习的,我们只是知识的传播者,课堂的组织者,要清楚主体;知识点不宜过长,如果过长考官很有可能认为你这节课任务过于繁重/重点不明确。

过程与方法的目标。

在这个目标中,要利用学生的一系列实践活动,来锻炼学生们自身学习知识相关技能,同时,也要能够学会以小组合作的方式进行探究,进行知识的拓展。我们一般可以使用这一类句式:通过某种/某些活动,学生们的某些方面的能力得到提升,他们能够学会用此方式来获取知识。举个例子:通过实验探究的方式以及数据分析处理的提劲,学生们学会运用小组讨论实验探究的方式学习知识,并且提升自身实验探究,理论联系实际的能力。

情感态度价值观目标。

我们把这一项拆开来看,第一是情感。要考虑通过本堂课,学生情感哪方面可以得到启发,可以懂得什么。像懂得热爱自然,尊重科学,乐于分享等等这样的词汇都可以使用。态第二是态度。在课程学习的过程中,学生能够积极参与课堂讨论当中,并且学会与人交流,学会用理论去描述生活中见到的具体现象等等。第三是价值观。如果不是高中生,尽量不要强制性的加上什么人生观世界观价值观,孩子们还小,可以写一些爱好兴趣相关的,比如学完本节课,比如同学们对科学产生浓厚的兴趣、培养了学生对数学的喜好之类的。

以上就是江苏教师资格证面试教案如何制定教学目标的全部内容了,考生不知道如何制定教学目标的话不妨参考以上内容,相信会提高考生的面试成绩,如果考生还想了解更多关于江苏教师资格证的内容可以关注江苏教师资格网的相应栏目。

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