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江苏教师资格证面试考官通常会喜欢什么样的考生?

发布时间:2019-11-13 17:21 作者:sdjy 来源:江苏教师资格网 阅读数: 分享到:

相关标签: 面试技巧
在江苏教师资格面试中,面试考官通常会喜欢什么样的考生?哪些考生可以获得高分,通过教师资格证面试考试呢?通常考官喜欢具备这五类素养的考生。

一、逻辑思维强的考生

作为一个老师,讲课时的逻辑思维是非常重要的,讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路,一般情况,讲课的逻辑思路:从简到难,从特殊到一般,从整体到局部等,一节课的优劣,从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节,逻辑清晰了才能吸引考官的眼球,也是我们讲课的制胜法宝。那逻辑到底怎么练习?一般情况下,看到一个题本,首先梳理知识点,观察每个环节的作用和目的,顺着教材的编排,捋清其中的思路。其次,合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后,设计出本节课的板书,一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。

二、语言表达强的考生

作为教师,语言表达能力非常重要了,对于语言,普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。第一,作为老师普通话水平必须是过关的,语文老师必须具有二级甲等以上,其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调,讲课要有抑扬顿挫,这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵,语气也是非常重要的,对于小学、初中、高中不同阶段的学生,教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。音量在讲课中是至关重要的,响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果,一开口就能吸引考官的注意力,尤其考试时抽号较为靠后的考生,声音响亮更能让我们脱颖而出。

三、有新课改理念的考生

新课改理念是什么?又要怎么在试讲中体现?这个概念我们或许或很模糊,但是我们只要记住"学生是主体,老师是组织者、引导者"即可,用这个理念来设计教学内容,在试讲时要有引导性和互动性,不能老师一个人唱独角戏。要多设置活动和提问,凸显老师的组织和引导,体现学生的主体地位。

四、有教师范儿的考生

对于很多没有教学经验的考生去参加考试,怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重,有耐心。因此,大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时,姿态落落大方,动作自然、大气,不要过于拘束也不要过于浮夸。在无生试讲中,我们需要自导自演,戏精附体,眼里要有学生,心中要装着学生,这样做出来的互动,讲出来的话才是真实的、生动的。平时最好的练习方式,刚开始可以先体验一下有生互动,其次可以对着镜子练习,也可以用手机给自己录制视频,在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。

五、具有学科素养的考生

具有学科素养即基本的教学知识与能力,那怎样体现出一个教师的学科素养呢?第一,对于一个老师要给学生教知识,要教对的知识,那就要求我们在考试时讲知识,一定不能出现硬性错误,所以备课就必须充分,20分钟备课,最多10分写出教案,留十分钟练习。第二,我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词,专业术语必须表述准确,这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记,不要出现口语化的表述方式。

具备这五点,需要我们在平时的备考中多练习,做到这五点,定能获得江苏教师资格面试考官芳心,赢得高分,顺利通过江苏教师资格证面试考试。


以上就是关于江苏教师资格证面试考官通常会喜欢什么样的考生?的全部内容,想要了解更多关于江苏教师资格证的面试技巧敬请关注江苏教师资格网。也可以关注右侧微信公众号以及江苏教师资格证微信交流群获取信息。

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江苏教师资格证面试考官通常会喜欢什么样的考生?

江苏教师资格证面试考官通常会喜欢什么样的考生?

2019-11-13 17:21
在江苏教师资格面试中,面试考官通常会喜欢什么样的考生?哪些考生可以获得高分,通过教师资格证面试考试呢?通常考官喜欢具备这五类素养的考生。

一、逻辑思维强的考生

作为一个老师,讲课时的逻辑思维是非常重要的,讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路,一般情况,讲课的逻辑思路:从简到难,从特殊到一般,从整体到局部等,一节课的优劣,从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节,逻辑清晰了才能吸引考官的眼球,也是我们讲课的制胜法宝。那逻辑到底怎么练习?一般情况下,看到一个题本,首先梳理知识点,观察每个环节的作用和目的,顺着教材的编排,捋清其中的思路。其次,合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后,设计出本节课的板书,一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。

二、语言表达强的考生

作为教师,语言表达能力非常重要了,对于语言,普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。第一,作为老师普通话水平必须是过关的,语文老师必须具有二级甲等以上,其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调,讲课要有抑扬顿挫,这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵,语气也是非常重要的,对于小学、初中、高中不同阶段的学生,教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。音量在讲课中是至关重要的,响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果,一开口就能吸引考官的注意力,尤其考试时抽号较为靠后的考生,声音响亮更能让我们脱颖而出。

三、有新课改理念的考生

新课改理念是什么?又要怎么在试讲中体现?这个概念我们或许或很模糊,但是我们只要记住"学生是主体,老师是组织者、引导者"即可,用这个理念来设计教学内容,在试讲时要有引导性和互动性,不能老师一个人唱独角戏。要多设置活动和提问,凸显老师的组织和引导,体现学生的主体地位。

四、有教师范儿的考生

对于很多没有教学经验的考生去参加考试,怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重,有耐心。因此,大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时,姿态落落大方,动作自然、大气,不要过于拘束也不要过于浮夸。在无生试讲中,我们需要自导自演,戏精附体,眼里要有学生,心中要装着学生,这样做出来的互动,讲出来的话才是真实的、生动的。平时最好的练习方式,刚开始可以先体验一下有生互动,其次可以对着镜子练习,也可以用手机给自己录制视频,在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。

五、具有学科素养的考生

具有学科素养即基本的教学知识与能力,那怎样体现出一个教师的学科素养呢?第一,对于一个老师要给学生教知识,要教对的知识,那就要求我们在考试时讲知识,一定不能出现硬性错误,所以备课就必须充分,20分钟备课,最多10分写出教案,留十分钟练习。第二,我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词,专业术语必须表述准确,这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记,不要出现口语化的表述方式。

具备这五点,需要我们在平时的备考中多练习,做到这五点,定能获得江苏教师资格面试考官芳心,赢得高分,顺利通过江苏教师资格证面试考试。


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