江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（3）
1.对联“花甲重逢，增加三七岁月”、“古稀双庆，再多一度春秋”中隐含的年龄是( )。
A.121岁
B.131岁
C.141岁
D.151岁
2.小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人”中，敬辞“令尊”所指的人是( )。
A.小王的父亲
B.小王的母亲
C.小李的父亲
D.小李的母亲
3.唐代王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。“遍插茱萸少一人”描写的是( )节远在异乡的思亲之情。
A.端午
B.重阳
C.元宵
D.中秋
4.我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列选项中，属于“三更”的时段是( )。
A.19:00-21:00时
B.21:00-23:00时
C.23:00-(次日)1:00时
D.(次日)1:00-3:00时
5.“韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书”是一副贺寿对联，所贺寿主的年龄是( )。
A.30
B.40
C.50
D.60
6.某学生在得知父亲因车祸离世的消息后，悲痛欲绝，痛哭流涕，全身抽搐，还出现了短暂的意识丧失。这种强烈的爆发式的情绪状态属于( )。
A.心境
B.激情
C.应激
D.移情
7.《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻高傲。她的气质类型是( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
8.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的人格特点。
A.放纵型
B.权威型
C.民主型
D.自由型
9.教学应适当高于学生实际水平。这是( )在教学中的应用。
A.最近发展区
B.教学过程最优化
C.教学与发展
D.多元智能发展
10.两小无猜的时候，一把竹子，一张长凳就可以是一匹骏马。这时个体认知发展正处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
参考答案及解析
1.【答案】C。解析：首先明确花甲是60岁，古稀是70岁，再根据题干逐一相加。花甲是60岁，三七岁月是10岁，古稀是70岁，再多一度春秋是1岁，将题干中的年龄相加共得141岁。
2.【答案】C。解析：令尊指对方的父亲。因此，答案为C。
3.【答案】B。解析：唐代王维写的《九月九日忆山东兄弟》，描写了重阳节登高望远、插茱萸等习俗，表达了对故乡亲人的思念之情。
4.【答案】C。解析：中国古代计时将一昼夜分12个时辰，即2个小时一个时辰。其中规定，逢戌时(约合现在晚上7点至9点钟)开始，叫作“起更”，也就是“一更”;二更是亥时，即合现在夜晚9点至11点钟;三更是子时，即夜间11点至凌晨1点。
5.【答案】C。解析：30岁(男)——而立之年;40岁(男)——不惑之年;50岁——知命之年;60岁——花甲之年。
6.【答案】B。解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。例如：暴怒、恐惧、狂喜、悲哀等等。
7.【答案】D。解析：抑郁质的人表现为行为孤僻，不善交往，易多愁善感，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。
8.【答案】B。解析：在权威型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。
9.【答案】A。解析：维果斯基的最近发展区认为学生发展有两种水平：一种是学生的现有水平;另一种是学生可能的发展水平，两者之间的差异就是通过教学实现的。
10.【答案】B。解析：前运算阶段的儿童的心理表象是直觉的物的图像，还不是内化的动作格式。思维还不能脱离实物。题干中一把长凳可以想象成一匹骏马，但是离开了竹子和长凳就不能进行此类过家家的游戏，认知发展正处于前运算阶段。
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江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（33）
1.班级管理的基本功能是( )。 A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.进行社会角色...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（32）
1.课外教育工作是( )。 A.课外和校外的文体活动 B.课堂教学的延续 C.课堂教学的必要补充 D.课堂教学的组成部分 2.前苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使青少年迈上了科学思维的道...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（31）
1.张老师是高一2班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于( )。 A.班级自...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（30）
1.李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名位置，他暗暗的努力学习，这样的学习动机属于( )。 A.认知内驱力动机 B.附属内驱力动机 C.自我提高内驱力动机 D.交往内驱力...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（29）
1.一般情况下，( )什么程度的动机水平最有利于学习效率的提高。 A.较高 B.较低 C.中等 D.一般 2.自我效能感是美国社会心理学家( )提出的。 A.麦克里兰 B.班杜拉 C.维纳 D.马斯洛 3.为了获...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（28）
1.学生在记忆圆周率3.14159时，用山巅一寺一壶酒来记，运用了( )。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.调节策略 2.关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（27）
1.下列教学活动中不属于学校进行德育教育的是( )。 A.学习外语，提高学习外语的水平 B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭 C.播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀 D.引导学生树...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（26）
1.为了使年轻一代与大自然的可怕威力的斗争中不致牺牲，为了使人不变为野兽，便产生了教育的必要性。从教育的起源看，这是( )。 A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.神话起...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（25）
1.反应教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是( )。 A.教育的民主化 B.教育的全民化 C.教育的多元化 D.教育的终身化 2.得天下英才而教育之为人生乐事的是( )。 A老子 B. 孔子 C. 孟子...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（24）
1.世界上第一部教育文献是( )。 A.《礼记》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《理想国》 2.苏格拉底的产婆术，体现了教育教学的( )。 A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.启发...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（23）
1.时教必有正业，退息必有居学体现的是( )教育思想。 A.课内和课外相结合 B.因材施教 C.教学相长 D.启发式教学 2.古代思想家王守仁曾指出，夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（22）
1.教育起源于( )。 A.人类早期的心理模仿 B.人类的生产活动 C.生物界老动物对幼小动物的照料 D.问题还有待于进一步研究 2.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者是( )。 A.夸美纽...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（21）
1.( )最早提出了美育的概念，并主张以美育代宗教。 A.蔡元培 B.鲁迅 C.胡适 D.徐志摩 2.太学是我国古代中央官学，其设立标志着我国古代官学制度的奠基和发展。太学这一官办教育机构...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（20）
1.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是( )。 A.参加进修或者其他方式的培训 B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 C.对学校教育教学管理工作和教育行政部门...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（19）
1.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。 A.内部动机 B.外部动机 C.间接动机 D.直接动机 2.学生计划安排周末学习时间表属于学习策略中的( )。 A.组织策略 B.认知策略 C.精细加工策略 D.资...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（18）
1.以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是( )。 A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.榜样强化 2.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。 A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（17）
1.儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明( )。 A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础 B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（16）
1.程序性知识在头脑中的储存方式为( )。 A.命题与命题网络 B.产生式与产生式系统 C.原型 D.语义网络模型 2.要使陈述性知识的学习变成程序性知识的学习，其必要条件是( )。 A.直接经验...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（15）
1.变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学方法是( )。 A.变化 B.改变 C.变式 D.突出 2.( )是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。 A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习...
2019-10-23 -
江苏教师资格证考试试题：2019江苏教师资格证笔试练习题（14）
1.认为学习的本质不是被动形成刺激反应的联结，而是主动形成认知结构，这是( )的观点。 A.托尔曼的符号学习理论 B.布鲁纳的认知发现学习论 C.斯金纳的行为主义学习理论 D.巴班斯基...
2019-10-23
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