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  • 教师资格证考试普通话证书等级要求是什么?
  • 提问者:sdjy 阅读:74 发布时间:2020-04-09 02:22:19 解决时间:2020-04-09 02:22:19
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倾尽天下倾他心。
等级:列兵   1楼 2020-04-09 02:22:19

最近想考一个教师资格证,据说考教师资格证需要普通话有一定的等级,那么教师资格证普通话等级要求是什么呢?

断情断爱断情丝。
等级:列兵   2楼 2020-04-09 02:22:20

    教师资格考试申请对于普通话水平,一般要求:

    不对语文学科、幼教学科的申请人作其它特别要求(只要达到二级乙等以上即可)。

    具体要求以申请地认定通知为准。

    二级乙等测试得分:80分-86.99分之间。

恰似惊鸿落人间
等级:列兵   3楼 2020-04-09 02:22:20

申请教师资格认定需普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,如果是语文学科,则最低得二级甲等以上。普通话等级标准分值分配一 级 (标准的普通话)一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。二 级 (比较标准的普通话)二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

南城忆潇湘
等级:列兵   4楼 2020-04-09 02:22:20

(1)普通话证书的等级划分及分数线:一级甲等:分数需要达到97-100;一级乙等:分数需要达到92-96.9;二者属于是标准普通话。二级甲等:分数需要达到87-91.9;二级乙等:分数需要达到80-86.9;二者属于是比较标准的普通话。三级甲等:分数需要达到70-79.9;三级乙等:分数需要达到60-69.9;二者是属于不标准的普通话。

(2)中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,普通话水平不低于二级,其中语文教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级。高等学校的教师,普通话水平不低于三级甲等,其中现代汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。报考中小学、幼儿园教师资格的人员,普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生,普通话水平不低于二级。

白了少年头。
等级:列兵   5楼 2020-04-09 02:22:20

考试教师证 普通话是有不通的要求的:第一:考普通话证语文老师要二级甲等以上;第二:其他科目要二级乙等以上普通话水平测试试卷由五个测试项构成,总分为100分。读单音节字词10分;读双音节词语20分;判断测试10分;短文朗读30分;说话30分。从分值分布情况不难看出,除了地方口音的差异,平常的练习很重要。如有问题可以到企业行家号咨询 客服参与团队:中公教师考试网

笑对酒中影
等级:列兵   6楼 2020-04-09 02:22:20

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,普通话水平不低于二级,其中语文教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级; 高等学校的教师,普通话水平不低于三级甲等,其中现代汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。报考中小学、幼儿园教师资格的人员,普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生,普通话水平不低于二级。国家公务员,普通话水平不低于三级甲等。参与团队:中公教育

静看°ー季花开花落
等级:列兵   7楼 2020-04-09 02:22:20

1、申请教师资格认定需普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,如果是语文学科,则最低得二级甲等以上。2、普通话等级标准分值分配一 级 (标准的普通话)一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。二 级 (比较标准的普通话)二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

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